Поиск
Частный детский сад "Любимый малыш"

Частный детский сад "Любимый малыш"

Подписчики: 111 подписчиков
ID: 163433619

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

закрытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club163433619

Инфузорий | Лекторий. Каждую неделю, по четвергам, в 18:30 мы приглашаем вас на бесплатные научно-популярные чтения в лекторий на базе музея наук Да Винчи. У нас уютная непринужденная обстановка: мягкие кресла, уютная комнатка; не возбраняется приносить с собой вкусняшки и выпечку. После лекции мы пьем чай и обсуждаем с лекторами открытые вопросы, следующую тему и всячески приятно проводим время с людьми, которым интересна наука.
Велком на Гагарина, 5, 3 этаж, каждый четверг в 18:30.
Совсем скоро лекторий заработает в он-лайн формате.

Инфузорий | Лекторий

Полтавське територіальне відділення МАН. Мала академія наук України – загальнодержавний науково-громадський проект, спрямований на пошук, підтримку, сприяння творчому розвитку обдарованих, здібних до наукової діяльності учнів, школярів, студентів. Організаційно-правової форми не має. Діяльність здійснюється на основі наказів органів управління освітою, положень МОН України та рішень Президії Малої академії наук, які через центральний заклад направляються до регіональних підрозділів – територіальних відділень. Територіальні відділення діють як окремі юридичні особи або як структурні підрозділи інших позашкільних, вищих навчальних закладів, установ системи НАН України, МОН України, АПН України. Загальну координацію діяльності і організаційно-методичне керівництво проектом здійснює позашкільний навчальний заклад Мала академія учнівської молоді відповідно до Наказу Міністерства освіти і науки України від 31.12.2004 № 990 „Про вдосконалення діяльності Малої академії наук України”.
Мала академія наук України створювалась і розвивалась під керівництвом Міністерства освіти і науки України за участю Національної академії наук України та її науково-дослідницьких інститутів, вищих навчальних закладів усіх регіонів України. У 1939 році відповідно до звернення Академії наук СРСР про посилення шефства над дитячими науковими організаціями Академія наук УРСР прийняла постанову про шефство над Київським Палацом піонерів і жовтенят з питань роботи з талановитими дітьми і учнівською молоддю – членами наукових гуртків. Програмою спільної роботи передбачалось читання вченими науково-популярних лекцій, участь їх у роботі гуртків, проведення консультацій, написання творчих рефератів тощо. У 50-60 роках відокремлені наукові гуртки і секції, які створювалися при окремих школах, позашкільних закладах, вищих навчальних закладах, стали об’єднуватися у міські, обласні і республіканські наукові товариства учнів, метою їх стало сприяння розвитку пізнавальної активності і творчих здібностей школярів у процесі поглибленого вивчення ними однієї з галузей науки, техніки і культури. В числі перших масових науково-технічних об’єднань стала Кримська Мала академія наук, створення якої відноситься до 1963 року. Першим кроком цього об’єднання було створення 5 відділень: суспільних наук, літератури і мистецтва, фізико-математичних наук, хімії, біології. У великих і маленьких містечках Криму почали діяти філіали Малої академії наук. Досвід цього об’єднання було покладено в основу розвитку протягом 60-70-80 років руху Малих академій наук, що створювалися в різних регіонах України. У 1983 році було прийнято постанову Ради Міністрів “Про подальший розвиток дитячої технічної творчості в республіці” і на її виконання спільну постанову вищезазначених організацій “Про спільні заходи щодо створення і розвитку Малих Академій наук школярів при наукових центрах Академії наук Української РСР”. Цією постановою було затверджено Типове положення про Малу академію наук школярів, створено координаційно-методичну раду, затверджено її склад, відмічено цілеспрямовану роботу Київської міської, Львівської, Кримської, Одеської Малих академій наук школярів. Зазначені документи сприяли розвитку Малих академій наук в Україні: Донецької – з 1985 року, Дніпропетровської – з 1985, Житомирської – з 1986, Рівненської – з 1985, Харківської – з 1985, Мелітопольської – з 1986. Всього до 1986 року було створено 11 Малих академій наук школярів з їх філіями. Базовими цих об’єднань учнів стали Палаци піонерів, обласні станції юних натуралістів, обласні станції юних техніків. До 2004 року територіальні відділення МАН були створені у 24 областях, АР Крим, містах Києві та Севастополі. Вони включали в себе десятки районних територіальних відділень і наукових товариств учнів. У 2004 році постала необхідність у створенні єдиного координаційного центру. За ініціативою Президії МАН та за підтримки Міністерства освіти і науки України був створений державний позашкільний навчальний заклад Мала академія наук учнівс

Полтавське територіальне відділення МАН

НаучПоп. Наука и технологии. Самые интересные новости с пруф ссылками, научно-популярные посты и видео.

Придумщицы. Приветствуем вас в сообществе, где вы найдете самые забытые и не известные имена женщин в истории изобретений и открытий, о которых вы не знали. Придумщицы - паблик про женщин, которые изменили мир через достижения в науке, технике, технологиях.
А назвали его так, потому что долгое время учёные мужи отвергали способности женщины к обучению, считая что её удел - семья и быт. Но женщины и девочки наравне, а порой и превосходя мужчин, продолжают делать нашу жизнь легче, интереснее и комфортнее. Фантазируя и придумывая они совершают невероятные прорывы во всех областях не зависимо от своего социального положения, возраста и географии проживания. Просто потому что хотят. И могут.
Каждый месяц мы беседуем и публикуем интервью с Придумщицей - нашей современницей. если хотите стать героиней рубрики - пишите [id330798015|@izablack]
В предложку можете присылать свои находки и темы для публикаций, мемы, арты и всё что связано с темой паблика.
Сделаем науку популярнее вместе, а женщин в ней - заметнее!

Придумщицы

Искания юного Вертера. Искания юного Вертера-это научно-популярный просветительский подкаст, в котором увлечённые дети говорят о том, что их зажигает в науке, истории и искусстве.

Искания юного Вертера